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北师大版小学品德与社会四年级下册全册教案萝卜的故事教学目标1. 以萝卜的生长过程为例,体验农、业劳动的过程2. 了解农业的收获与农民收入及生活的关系3. 形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。教学活动及过程1. 导人。“同学们回家以后,了解了自己家经常吃的主要食物,有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下”。教师可以将学生的发言简要记录在黑板上,并告诉学生:“上一节课,我们已经了解到,人们要维持正常的生活,每天都离不开食物,我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是,人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢?让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。”2. 组织学生阅读有关本课题的七幅图画,通过讨论或谈话的方式知道:第幅图画是播种。在烈日下,按照一定的间距,爷爷用镐刨坑,虎子在弯腮把萝卜种子点在坑内,并把坑用土覆盖好。第二幅图画是间苗。因为播种的时候,每一个穴位里都要撒几粒种子,种子发芽以后,每个穴位里都会长出一撮萝卜苗,但是不能够任其生长,因为那样萝卜就长不大。所以要拔掉幼弱的萝卜苗,只保留棵最健壮、
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