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大班计算：认识梯形观摩课教学设计和反思本次活动目标:1、教幼儿认识梯形，正确说出其名称，知道梯形特征。2、发展幼儿的观察力和想像力，培养幼儿的分析比较等能力。活动准备：1、磁性教具：各种几何图形2、长方形、梯形纸各一张，彩色纸条若干3、吹塑纸做的梯子，纸折的轮船4、画有各种几何图形的纸幼儿人手一份，油画棒若干活动过程：一：复习几何图形师：小朋友，大家学过许多几何图形，现在老师说儿歌，大家猜一猜它是什么图形，好不好？1、圆溜溜，胖乎乎，滚来滚来真可爱。2、三条边，三个角，站着像小山，样子真漂亮。3、四条边一样长，四个角一样大，稳稳当当最像样。4、四条边，四个角，上下对边一样长，左右对边一样长。师：小朋友真聪明，认识了这么多图形宝宝，今天老师给大家带来了一个新图形，它和长方形很像，现在我们一起来认识它。大家看它像什么？，这是梯形宝宝，我们叫它梯形。二、认识梯形1、现在大家一起数数，梯形有几条边？梯形有几个角(4个角),对，梯形有4条边，4个角，长方形有4条边，4个角，那梯形和长方形有什么
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