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场配置资源教案人教版高一政治市场配置资教案教材版本人教版设计理念1、教学理念：注重学生的参与、体验及感悟的过程，努力贴近学生的现实生活，引导学生初步地、宏观地认识以及理解和运用有关“市场经济运行的常识”。2、教学原则：理论联系实际的原则。注意结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，进行教学设计及完成教学过程，不断培养学生运用所学理论认识分析3、教学方法：设计任务型教学过程。将本课的逻辑明确为理论逻辑与生活逻辑两条线，通过设计合理的任务（即问题），促进学生“带着问题进课堂、带着问题出教室”。4、基于信息技术情境进行教学设计，将学习资的获取、选择、整合的主动权交给学生。教材分析本课是经济生活第四单元第九课第一框题市场配置资。1. 知识结构分析本框题的逻辑结构是：由资的相对稀缺性引出合理配置资的必要性引出配置资的两种可行的基本方式引出市场经济的含义从价格、供求和竞争方面介绍市场机制是如何配置资的引出市场配置资的优点由市场合理配置资需要一定的条件，引出如何规范市场秩序，
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