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构建有效音乐课堂的策略构建有效音乐课堂的策略小学，音乐有效教学，是新课程改革研究的热门课题，是各门学科课堂教学追求的目标之一。而对于现阶段的小学生说，丰富多彩的娱活动可以有效提高其学习的积极性、课堂效率，实现减负增效，提高教育教学质量，全面推进素质教育，而音乐就是其中不可或缺的一个科目。那么，在音乐课堂中，怎样实施有效教学呢？我的看法有以下几点。1. 有序的课堂纪律，是有效的课堂关键。很多在教学第一线的教师都有这样的体会，学生能否上好一节音乐课课堂纪律是首要的条件。如何使“术科”的课堂纪律有序？我觉得要从“小抓起”。一直以我在学校是担任中低年级的音乐教学，从学生第一天进入音乐课室开始我就要求他们做到：要跟音乐做律动进课室。由于学生刚从幼儿园升小学，所以在很乐意接受，并能很好地去完成，你能看到这个环节是一个吸引学生学习的开始。学会听音乐起立、坐下、安静。我让学生学会听音阶12345671起立，17654321坐下，54321551（快坐好，快坐好）。虽然着看似很简单，但是只要做好了这些听音的练习会进一步加强课堂教学的进行。进行课堂纪律评比
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