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六年级数学上册百分数和分数、小数的互化教学设计六年级数学上册百分数和分数、小数的互化教学设计教学目标:1、使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法，能正确地把分数、小数化成百分数或把百分数化成分数、小数。2、在计算、比较，分析、探索百分数和分数、小数互化的规律的过程中，发展学生的抽象概括能力。3、通过探索百分数和分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。教学重点:掌握百分数和分数、小数互化的方法。教学难点:正确、熟练地进行百分数和分数、小数的互化。教具准备:多媒体课件教学流程:一、探索观察1百分数的意义是什么？2. 把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？0.451.20.3673. 把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？写出下面各百分数。百分之十六百分之七十二点五百分之一百八十4. 把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？2.550.48二、观察比较发现规律1教学例1:（1）出示例1：把0.24、1
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