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六年级数学上册圆的认识教案设计,英语教案六年级数学上册圆的认识教案设计教学内容：人教版教科书小学数学六年级上册57-58页的内容。教材分析：圆的认识选自于九年义务教育六年制小学数学第十一册第四的内容。圆的认识是在学生学过了直线图形的认识、周长和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的，是研究曲线图形的开始，也是学生认识发展的又一次飞跃。本课内容是进一步学习圆的周长和面积的重要基础，同时对发展学生的空间观念也很重要。学情分析：小学六年级的学生年龄在1112岁。他们开始对“有用”的数学更感兴趣。此时，学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排更应当关注数学在学生的学习和生活中的应用，是他们感觉到数学就在自己的身边，而且学数学是有用的、必要的，从而愿意并且想学数学。对于本节课教学的圆学生在生活中有大量的接触，有了一定的知识、经验基础，同时学生具备了很强的动手操作能力，有较强的交流与表达的愿望，使课堂教学引导学生主动探究，开展小组合作学习，培养创新意识和实践能力成为可能。教学目标：1、通过学习，使学生认识圆，知道圆的各部
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