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化学课堂教学中生命教育的渗透浅谈中学化学课堂教学中生命教育的渗透论关键词：中学化学课堂教学生命教育渗透论摘要：教育的本质是促进人的发展，以人为本，而人类最珍贵的莫过于生命。生命教育是一种真正充满生命活力的人的教育，是引导人生走向美好和完美的教育。因此，作为一名一线工作的化学教师，如何把生命教育渗透到我们的日常化学课堂教学中去，如何不断地探索与完善生命教育的方式和途径，将是我们有待解决的问题。高中化学学科的特点：一是对学生掌握知识的方式和过程要求高；二是实验性的科学探索过程多；三是阅读材料和思想素材都从人方面引导学生。鉴于化学学科本身蕴含生命教育的素材十分丰富，因此在培养学生身心健康、珍爱生命及环保意识等方面具有直接的作用和显著的优势。高中化学是一门以实验为基础的自然科学，它作为一门基础科学课程，在新课程改革过程中时时刻刻关注生命科学的发展，及时更新教学内容，同时又与人学科沟通、融合，顺应社会、学科、学生发展的需要，因此在化学课堂教学中进行生命教育较其他学科有着明显的优势，如何充分挖掘教材中所蕴含的人教育素材、充分利用这些优势在化学课堂教学中实施生命教育，
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