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九年级思想品德课灿烂的中华文化评课稿九年级思想品德课灿烂的中华化评课稿听了郭玉娥之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。一、评教学目标：郭玉娥老师能充分理解教材，把握教材，课中能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取材料和开展活动。如活动“中华化的表现形式”、“分析中华传统美德”的设计都体现这一点。二、评教学重、难点：郭玉娥老师借助新教材提供的平台，根据初中生好奇善动的特点，教学过程中有条理、轻松愉快地完成了本节课的教学目标，突破了重难点，基本达到了课前预期的目的。三、评教学方法：郭玉娥老师的这节课，体现了素质教育的基本要求，教学中将讨论教学法、情境教学法、案例教学法等教学方法融为一体，通过观看图例、情景分析等加强了师生间的互动，激发学生学习兴趣，拓展了知识，扩大了知识容量，使学生在一节课中掌握或接触了更多的知识。四、评教学过程：1、导入新课中，郭玉娥老师创设情境，通过复习八年级上册多元的化地球村引出主题，这样充分激发了学生的学习兴趣，使学生兴趣盎然的投入到教学活动中，兼顾了复习与新课的关系
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