温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4685960.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（九年级历史上册《世界的文化杰作》学案.doc）为本站会员（bo****9）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
九年级历史上册世界的文化杰作学案九年级历史上册世界的化杰作学案学习目标1、了解世界近代史上音乐、美术和学等方面的成就，说出托尔斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵，贝多芬和他的英雄交响曲。2、通过本课的学习，认识到世界近代的学艺术成就是世界近代社会生活在学艺术方面的反映。3、认识到本课著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。重点：贝多芬和英雄交响曲；列夫托尔斯泰及其作品；梵高和向日葵。学习过程九年级历史上册第二十三课世界的化杰作学案-Frank-菟莍教研二、学法导航1、从欧洲的艺复兴到19世纪70年代，只是欧洲资本主义产生和发展既所谓“自由”资本主义时期，是西方资产阶级化的繁荣时期，这个时期的化杰作至今广为流传。2、学艺术是对社会生活的反映，从多角度反映了资本主义制度产生和确立的过程，阅读这些作品有助于了解资本主义上升阶段的社会生活状况。三、活动与探究1、艺作品于社会现实，请你列出一部你喜欢的学作品或艺术佳作，分
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
