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色彩斑斓的文化生活化生活第四单元第八课第1框色彩斑斓的化生活导案【学习目标】1. 知识目标：使学生了解当代化生活的新特点；理解化市场和大众传媒的发展给我们的化生活带的可喜变化，以及由于市场的自发性和传媒的商业性所带的各种化方面的问题；懂得什么是人民大众喜闻乐见的化2. 能力目标：通过对化生活两面性的分析，培养学生辩证看问题的能力、培养学生的分析和综合的能力。:3. 情感、态度、价值观目标：结合具体事例使学生明确什么是为人民大众喜闻乐见的化，帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识。【学习重难点】重点:当代化生产与消费的特点；为人民大众喜闻乐见的化。难点：化生活中的“喜”与“忧”。【课前预习自主探究】探究活动一：当代化生活素描“我是小沈阳啦，眼睛小却有光芒，这是为什么你开心我的理想。”在央视春晚“男扮女装”一夜走红的小沈阳，1/12最近开始唱歌了。我叫小沈阳这首新歌曲风朴实，旋律流畅，歌词朗朗上口，东北二人转韵味十足，短短几天，在网络上的点击率巳突50万。(1) 一些网络歌曲迅速走红，体现了当代化生产和消费的哪些
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