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小学四年级音乐小纸船的梦教学设计及教案反思小纸船的梦教学设计南平第二实验小学林榕华课题：小纸船的梦课时：第二课时(共三课时完成，第一课时用竖笛吹奏学习了旋律，第二课时学习歌词，分析理解歌曲，第三课时进一步唱好歌曲并进行歌词创作)课型：新授课教学内容：学习歌曲的歌词，能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲。教学目标：1、将竖笛等乐器引进课堂，帮助学生自主地学习小纸船的梦这首二声部的合唱歌曲，通过学科间渗透，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养学生创新学习、自主学习和合作学习的能力。2、通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合。3、引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的理想而努力奋斗。教学重难点：学生能自主的学好歌曲的合唱部分，培养学生的自学能力、合作能力、创新能力。教具：电子琴、彩色纸、彩色画笔、彩色粉笔、竖笛、录音机等等教学过程：、学科整合激趣导入1. 孩子们好，很高兴跟大
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