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像火箭那样驱动小车优秀教案教学设计像火箭那样驱动小车优秀教案教学设计一、教学内容科教版五年级上册第四单元运动和力中的第三课像火箭那样驱动小车二、教学设计1、教学目标认识反冲力，了解影响反冲力方向和大小的因素，理解运动和力之间的关系；经历探究小车反冲运动的过程，锻炼动手能力，进一步感受反冲运动；体验合作的重要性和形成不怕困难的积极态度。2、内容分析本课是小学科学五年级上册第四单元运动和力的第三课，属于“物质世界”的范畴。本课由“玩气球”、“用气球驱动小车”、“对小车运动的思考”三个活动组成。第一个活动，学生玩气球。玩的方法很多，让学生说说他们的发现，把活动引导到“把气球吹足了气放开，气球会飞起来”这个问题上，然后启发学生用气球作动力推动小车。第二个活动，用气球驱动小车。教师要在具体操作上作细致的指导。学生通过对小车反冲运动的探究，引出对反冲力的认识，包括影响反冲力方向和大小的因素，并进一步认识运动和力的关系。第三个活动，对小车运动的思考。这是对前面三课进行整理和归纳，把“动力”对小车状态的影响作一个小
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