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小学英语教师成长课故事教学LittleRedHen反思今年10月12日，是我在爱山小学的第一次成长课。虽然已经在高中教过2年，但是对于小学英语来说，我基本是从零开始。因此，当成长课安排表出来之后，我还是毫无头绪，不知道该上什么。由于前段时吴兴区小学英语故事教学专题培训在学校开展，我有幸观摩了汪卫新老师的TwoFriends和施丽萍老师的MagicBeans。因此在师傅的建议下，我决定了用故事教学来作为我第一次成长课的主题。这次的成长课，从备课，磨课到上课，这一过程中我收获了许多。一开始我选的故事主题是，当时还没对如何选取故事素材有一个很好的把握，但是给师傅一眼就看出了这个素材的不妥之处。首先，没有音频。由于最后要有学生的输出模仿表演，因此需要原汁原味的音频素材，如果没有则失去了模仿的必要。第二，难度不够。我以前听过一句话，老师教授的知识最好是学生踮一下脚就能摘到的苹果。如果学生不用踮脚就能摘到，那对学生就没有挑战，提高不了；如果学生踮一下脚还够不到，那么学生对这个高度酒有畏惧感，无法完全掌握知识。第三，要寓教于乐，选取的故事要有趣，学生才有
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