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四年级上册语文去年的树说课稿,语文教案设计一、对教材的理解和把握。去年的树是人教版第七册第三组中的一篇精读课，讲述了这样一个哀婉动人的故事：鸟儿和树是好朋友，鸟儿天天唱歌给树听，冬天即将临，鸟儿将要飞回南方时，郑重承诺明年还要回唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回时，它的朋友树却不见了。鸟儿在树根、大门和小姑娘的指引下，四处寻访，历尽千辛万苦，最后找到的却是由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事发展。童话略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写，给读者留下了很大的想象空间。读过之后，我们会为小鸟与大树之间的纯真友谊而感动，会赞赏鸟儿信守诺言的品质，会产生节约资、与自然和谐相处的愿望。根据我对四年级学生的现有思维水平的估计，中所蕴涵的关于重视友情的人内涵他们一般都能在学的过程中得到体会和理解。但是他们对其中蕴涵着的诚信、奉献和环保这些精神未必能拿到课就能发现和感悟，如果这样还会造
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