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教科版一年级科学下册发现物体的特征教学设计第一单元我们周围的物体1、发现物体的特征【教材简析】发现物体的特征是教科版一年级科学下册我们周围的物体单元起始课。我们周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物体的特征开始认识各种材料，再从物质的角度认识物质世界，这个过程是符合他们的认知需要和年龄特点的。在这一课，学生将通过观察和描述特征探究常见的物体，利用感官观察8种常见的物体，初步学习用对比的方法观察、描述并记录物体的基本特征。【教学目标】1. 科学概念目标我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大小，轻重等特征。2. 科学探究目标用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察。科学态度目标愿意倾听他们的意见，乐于讲述自己的观点；乐于小组合作探究学习。3. 科学、技术、社会与环境目标感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。【教学重难点】1. 教学重点：能较准确地描述出物体的特征。2. 教学难点：用两两对比的方法对物体进行观察
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