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三年级语文下册习作六教学设计与反思三年级语文下册习作六教学设计与反思文昌市龙楼镇航天小学吴小妹教学目标：1、引导学生如何想象并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。2、通过创设情境、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。3、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。教学重、难点：1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。教学过程：一、激发习作兴趣，拓展思路。1、谈话导入。同学们，我们上节课交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？2、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容，适时小结，启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以地玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。二、明确习作要求。1、题目可以用“未来的”,也可自己拟定题目2、想象奇特而
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