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五年级音乐下册京调教学反思3月28日下午，金水区第十三届希望杯音乐学科展评在我校进行，我执教的五年级下册京调一课参加了比赛。比赛的结果并不是重要的，重要的是在准备比赛的过程中，我收获良多。京调是根据京剧音乐的典型音调编写而成的经典作品，通过聆听，而学唱歌曲京调则是根据这首经典曲目的主题音乐填词而成。歌曲虽然短小精炼，京剧的行当、脸谱、表演形式以及乐队伴奏形式等相关知识，都蕴含在歌词中，在富有浓郁京剧韵味中传递着京剧艺术文化。五年级的学生经过五年音乐课的学习，已经具备了较为基本的音乐欣赏、描述以及表现的能力。同时，音乐知识的学习，参与一定量的音乐实践活动，都为戏曲风格歌曲的学习奠定了较为扎实的基础。京剧是戏曲艺术的代表，但由于五年级学生平时对曲艺接触较少，为了发扬国粹艺术，故选择的这一课。同时，我个人也会京胡演奏，可以为这节课加上精彩亮点。在刚开始设计本课时，把京调当作歌曲去教学，发现课堂效果并不好，没有做到让学生把京调的味道唱出来。京剧知识的复习回顾也占用了很大一部分时间。经过组内老师的反复听课与讨论，将环节流程简化，思路逐渐清晰起来。导入部分教
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