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五年级语文白杨教学设计五年级语文白杨教学设计朱辉教学要求1. 使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的精神。2. 理解重点词语与句子，体会课文所要表达的中心思想。3. 学会本课生字、新词。4. 有感情地朗读课文并背诵课文。教学重点通过理解重点词语和句子，体会边疆建设者的无私奉献精神。教学难点理解课文最后一段：爸爸看见几棵小白杨迎着风沙成长起来，嘴角浮起微笑，实际上是为建设边疆后继有人而感到欣慰。教学时间2课时。教学过程第一课时一、课前谈话，引入课文当代著名作家茅盾曾写过一篇非常著名的散文白杨礼赞，文中赞美了白杨力争上游的品格，并借白杨歌颂了有着白杨一样品格的北方人民。今天，我们来学习另一位当代作家袁鹰的文章白杨。大家打开书预习内容，看插图，认识白杨树。二、范读课文，初步了解课文主要内容三、学生自学课文1. 借助字典学会本课生字、新词。2. 通读课文：联系课文中语句，想想大戈壁是什么样子的；把爸爸向孩子
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