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学前班数学教案看图编题5以内的加法教学目标：1、学会观察、分析画面，找出两个已知条件，尝试编5以内的加法。2、认识“+”、“=”，知道式子的含义。3、乐意参加数学活动，感受数学活动的挑战性。活动准备：1、编题图画。2、幼儿操作纸笔人手一份。活动过程：1、复习导入。师：小朋友们都学过分成吗？我们来玩一个游戏“我来说，你来对”。我说一个数字，你们也说出一个数字，这两个数字合起来必须是5。嘿嘿，我说1/嘿嘿，我对4小朋友们说的真不错，再来看看这个地方认识吗？师：羊村里都住着谁呢？我们来看看你们说的人在不在。2、基础部分。师：咦？今天这是怎么了？大家好像都不开心啊，连聪明的喜洋洋也不高兴，看来大家都遇到困难了。我们来看看他们遇到什么困难了。编题一。a师：美羊羊又遇到什么困难了呢？我们一起来看看。b师：你看到了什么？这只小问号想问我们什么呢？听听你说的对不对。一共三句话，你们听听看殷老师是怎么说的：盘子里有四颗草莓，盘子外有一颗草莓，一共有多少草莓？谁能像殷老师那样说一说？分角色：男生说第一句，女生说第二句，
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