1、毕业论文 开题报告 信息与计算科学 嘉兴学院辅修专业教学管理系统的设计与开发 一、选题的背景、意义 随着 21 世纪现代信息技术的高速发展,网络化、数字化已成为时代的主旋律 1。目前,我国各大高校在不断的扩招,面对不断庞大的学生队伍,各大高校首要解决的问题便是如何改进现有教学管理系统,以满足处理大工作量、高工作难度的工作需求。近几年“教育信息化已成为教育界特别是教育技术学界专家学者的关注” 2,因此便捷、高效的、智能的教学管理系统在当今的高校教学中显得尤为重要。 现有的教学管理系统在在实际应用中,存在着一些问 题主要表现为:大多系统基于 C/S模式,该模式虽然有不俗的计算能力,但是对于服务器负
2、载的客户数量有限,在信息交流频繁的今天,显然已经不满足需求。近年来随着 Internet 技术的兴起产生的 B/S 结构,在网络支持方面对 C/S 结构做了明显改进。由于这个系统有应用范围广、功能变动频繁、信息交互量要求大的特点,因此采用 B/S 结构开发教务管理系统将会更实用。 目前,我们嘉兴学院在教学管理上已基本实现信息化、网络化,但是在个别的工作中没有很好的信息化。比如,现在我们的辅修专业没有实现信息化工作,在选课,查课,查成绩等方面还 处于人工作业阶段,然而我们的第一专业早已实现了网络查询,由此可见辅修专业的教学管理系统的开发迎合了我院的需求,能够帮助辅修专业教务管理部门进行辅修专业的
3、教学管理工作,实现教务管理的信息化、网络化。 因此“辅修专业教学管理系统的开发与设计”是具有现实意义和研究意义的。 二、 研究的基本内容与拟解决的主要问题 基本内容: 1) 根据嘉兴学院辅修专业现有的管理工作和嘉兴学院主专业才用的 正方现代教学管理系统 ,初步指定系统的功能。 2) 采用调查沟通的方式改进功能规划,完善系统的模块需求分析 3) 在需求文档的基础上,进行总体设计,细化 系统层次结构及模块设置 4) 在总体设计说明书的基础上,对各个模块进行详细设计。 5) 根据详细设计说明书开始编码工作以及测试工作。 6) 调试系统,整理所有文档,形成系统的论文。 拟解决的主要问题: 如何通过 A
4、SP.NET MVC 技术实现该系统的结构设计以及模块编码。 三、研究的方法与技术路线、研究难点,预期达到的目标 1. 研究的方法与技术路线 首先,通过各种途径查找资料,经过整理总结归纳形成自己需要的参考材料。接着,在现有的教学管理系统的经验基础以及前辈的开发经验上,使用 ASP.NET+SQL2005 开发该系统。基本的技 术路线是:大量查找阅读已有的数据资料 总结资料内容,形成开发的理论基础 运用软件工程方法构造系统 运用 ASP.NET MVC 技术进行系统开发。 2. 研究难点 1) 由于开发经验的不足系统在程序的健壮性等方面有所欠缺。 2) 辅修专业管理本身上的复杂性给系统带来了功能
5、的复杂性。 3) 各类已有数据的引入和使用。 3. 预期达到的目标 形成完整的辅修专业教学管理系统开发文档,并开发出满足嘉兴学院实际辅修专业管理要求的 Web 系统。通过该系统的开发,形成软件开发整个流程的完善思路,掌握基于 MVC 架构的 ASP.NET + SQL 2005 的 Web 开发技术。 四、论文详细工作进度和安排 第七学期第 14 周至第 16 周 查阅文献,收集信息,材料并进行加工整理,形成 系统材料; 第七学期第 17 周至第 20 周 研读文献,完成翻译外文文献、文献综述及开题报 告; 第七学期第 21 周至寒假 继续研读文献,理解信息管理系统开发设计的整个 过程,完成辅
6、修专业教学管理系统的需求分 析、模块设计、数据库设计; 第八学期第 1 周至第 3 周 完成系统的初步编程,撰写论文提纲 , 完成论文初 稿; 第八学期第 4 周至第 10 周 完成辅修专业教学管理管理系统的开发 工作,完 成论文第二稿; 第八学期第 11 周至第 12 周 针对问题进行修改,完成论文第三稿; 第八学期第 13 周至第 14 周 针对论文不足之处,进行反复修改;最后定稿,准 备答辩。 五、主要参考文献: 1李梅,杨瑞 .院系级教学管理信息化建设的研究与实践 .J.内蒙古农业大学学报, 2009,11(48):121-123 2 周陈 .浅谈现代教学管理系统与高校教务无纸化管理
7、.J.中国科教创新导刊, 2010,20(9):208 3 李国研 . 基于 NET 框架的新一代教学管理系统的设计 J.计算机 技术, 2010(7):15-16 4王玉茜 .科学的教学管理系统在提高教学质量中的作用 J.三门峡职业技术学院学报 .2005(2):48-50 5王正均 .分层教学管理信息系统的研究与开发 D.重庆 :重庆大学 2005.10 6Rui Duan,Design of Web-based Management Information System for Academic Degree & Graduate EducationJ,IFIP Internationa
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