构建诚信校园文化推进我国大学生诚信教育【文献综述】.doc

1、1毕业论文文献综述思想政治教育构建诚信校园文化推进我国大学生诚信教育诚信道德是中华民族的传统美德之一，是社会主义精神文明建设的重要内容之一，也是一个社会能和谐稳定发展的基础。诚信道德的教育不仅在我国受到极大的重视，同时世界上的各个国家，都十分重视对国民的诚信教育。我国对诚信教育的探讨，尤其是对大学生诚信教育的探讨十分丰富，国内外的学者们也都十分重视如何加强诚信道德教育。并就如何推进高校诚信教育提出了很多措施。为了能更好的来明确在增强大学生诚信道德方面，高校所应该采取的种种对策，下面将分别对几本比较有代表性的著作进行探讨。在中国的传统伦理学中，对诚信的一般定义是诚实守信、表里如一、道德行为和道德

2、品质相统一。在大学生诚信修养概论里面，就提到了“诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。”诚信是一种道德规范，从纵向的历史坐标看，诚信可以区分为原始血缘社会的天然诚信、中古农本社会的家族或人际诚信和近现代契约社会的公共诚信。从横向的现实坐标看，我们可以把一个社会的诚信区分为经济诚信、政治诚信、文化诚信和个人诚信。在诚信的形成和发展方面，大学生诚信修养概论里面指出“中国传统诚信道德中，诚是人内在的德性，信则是诚的外在表现。”它的特点主要有“中国传统诚信思想产生的经济基础是原始社会的血缘经济、奴隶社会和封建社会的农本经济。对人们诚信的约束机制基本上是靠自律，而不是升格为法律规范。作用的范围具有狭隘

3、性和宗法特点。从诚信调整的内容来看，传统诚信中重义轻利。而对于当代先进文化中的诚信出现的心特点，大学生诚信修养概论指出“第一，以市场经济为基础。第二，以法律作为约束机制。第三，具有道德普遍性。第四，注重义、利的统一”。在高校诚信道德建设研究里面，对于传统伦理中的诚信道德思想的论述，首先分析了道德的起源。然后分别对中国古代思想家对“诚”与“信”的理解进行分析，指出“诚”是一种真实不欺的品性和做人的原则，其根本要求就是真实无妄，“信”是人与人之间的交往要遵守诺言，而且“信”也是为政之道。对于中国传统诚信道德的特点，高校诚信道德建设研究与大学生诚信修养概论的差不多。现代诚信道德也就是现代社会人们应具

4、有的诚信道德观，高校诚信道德建设研究指出“第一，现代诚信道德是义利结合的道德。第二，现代诚信道德应该将自律和他律相结合。”并且诚信道德是社会主义精神文明建设的核心内容。在大学生诚信读本里，主要从诚信的词源学含义、伦理学含义论述，伦理学含义主要有三2个层次，“第一层语义是诚实、真实、真诚。第二层就是守信、践诺、履约。第三层就是相信、信任、信封。”并且也从古代思想家以及书籍中论述诚信道德的含义。对于西方诚信道德观的探讨，各个著作中虽略有差异，但都大部分相同。大学生诚信修养概论指出西方古代传统的诚信观有两个源头“一个是基督教文化中的诚信道德观，另一个是契约伦理”。并且罗马法最早将具有道德意味的诚信上

5、升为法律原则。法国的民法典就有规定“契约应以善意履行。”此处的善意就是诚信。而西方近现代的诚信观的内涵主要有四个方面“第一，契约理论学。第二，商业伦理学。第三，现代意义的诚实信用原则。第四，在现代市场经济中，市场主体不仅仅是一个经济人，同时必须是一个遵守诚信原则的道德人。”西方诚信的特点主要有三个方面“第一，西方诚信道德的作用范围是陌生人的社会。第二，西方诚信道德是一种契约诚信。西方诚信道德的实现途径是以他律为主。在高校诚信道德建设研究里面，论述的内容几乎都和大学生诚信修养概论一样，所以这里就不做综述了。对于大学生诚信缺失现状的探讨中，各个著作也是各有千秋。大学生诚信修养概论专门用一章来论述大

6、学生诚信现状，先分析了大学生诚信发展的阶段特点，指出当前大学生的诚信状况基本良好，呈现良性发展的趋势，但随着社会大转型时期各种机制的不完善以及市场经济加速发展带来的急功近利的心理，社会上出现了形形色色的“失信”问题，而大学生的“失信”现象主要有三个方面。首先就是诚信期望较高，但是诚信行为缺乏自律。也就是学风建设方面，思想生活和社会责任方面存在失信的现象。其次，诚信评价存在双重标准。诚实守信是道德修养的具体表现，是知与行的统一。而许多大学生在思想方面是诚实守信的，但因为大学生社会阅历不深，道德评判能力不强，从而导致自己的人生观、价值观和世界观的偏离，不能做到知行合一。最后，诚信危机的存在，较普遍

7、的认为是大学生失信行为缺乏有效的约束和制裁。并且对于诚信缺失的影响因素里面，也指出了学校因素主要存在的问题是，第一，诚信教育地位边缘化。许多的学校过分注重对学生科学知识的传播，而不够重视德育教育，也就导致对学生诚信教育的不足。第二，内容单一化。对学生诚信道德的评价内容单一。第三，方式简单化。学校诚信教育的方法一般以灌输法为主，无法体现学生的主体性，无法很好的发挥学生对自身诚信道德修养的自觉性和积极性。在当代大学生诚信论里面，对于大学生诚信缺失的原因，在高校教育方面，存在着高校诚信教育工作不足，高校教师队伍的素质不够的现象。而在高校诚信道德建设研究中，主要论述了高校诚信道德教育在教育理念、目标、

8、内容、手段以及信用管理体系的不足，是大学生诚信教育存在的重要问题。在如何加强高校诚信教育措施方面，主要论述了高校诚信教育的建设以及创新高校诚信道德教3育方式。国外对于大学生诚信教育十分的重视，学校与企业会加强合作，在学生毕业后，向企业推举优秀的诚信学生，让大学生的诚信道德修养与未来自身的就业相关联，加强了大学生对诚信道德的重视。同时，积极制定和完善诚信道德制度，比如严格考试制度和日常道德行为管理制度。并且有较完善的失信惩罚机制，让大学生从他律的方面来完善自己的诚信道德修养。在高校诚信道德建设研究里面，主要论述了建立完善的高校诚信道德体系，构建大学生个人信用评价体系，加强高校诚信道德建设等方面。

9、在建立完善的高校诚信道德体系中，该书论述了高校诚信道德体系的含义、原则，而且论述了将社会主义荣辱观教育融入到大学生的诚信道德建设当中。在构建大学生个人的信用评价体系中，着重强调建立大学生的个人信用档案，来构建大学生个人信用评价体系。在加强高校诚信道德建设，强调要树立现代教育理念，完善诚信道德教育，创新高校诚信道德教育方式，建立和完善高校诚信道德教育的监督保障机制。总之，这些文献从各个方面，论述了大学生失信的现状、原因以及所应该采取的措施。同时也对我写作这篇论文提供了很大的帮助。但并没有系统的从广义的校园文化出发，提出对大学生诚信道德建设的措施。当前，我国的高校诚信道德教育机制还不够完善，一方面

10、，是学生本人自己对诚信道德建设的主观能动性不够，另一方面，是高校存在在许多不够合理的教育措施，不能够合理有效的提高大学生的诚信道德修养，促进大学生诚信道德行为习惯的养成。本论文将从诚信校园文化建设方面，谈谈如何构建诚信校园文化来推进大学生的诚信道德建设。诚信校园文化是从广义的方面，主要包括物质、精神和制度文化，重点在于制度文化建设，构建诚信道德机制，从他律的角度，促进大学生诚信道德修养，提高大学生诚信意识，从整体上论述如何构建诚信校园文化。诚信的校园文化，对大学生个人的人生道路有着十分重大的影响，对于当前正处于社会主义初级阶段的中国，也具有十分重大的意义。我国高校扩招，使越来越多的人接受高等教

11、育，未来是属于年轻一代的，只有加强对接班人的良好的素质教育，才能更好的促进社会的发展与进步，最终达到一个讲诚信的和谐社会。推进大学生的诚信道德建设，势必要从校园文化建设的角度，来不断创新以创造一个良好的诚信环境来陶冶大学生的诚信美德。参考文献1龙庆华高校诚信道德建设研究M昆明云南大学出版社,20072唐凯麟大学生诚信读本M长沙湖南师范大学出版社,20073张体勤大学生诚信修养概论M济南山东人民出版社,20084黄蓉生当代大学生诚信论M重庆云南师范大学出版社,200845党静萍，师会芳聚焦诚信M北京军事医学科学出版社,20066周德义，杨志红师德修养论M长沙湖南人民出版社,20027张廷俊高校加强诚信教育的途径新探J内江师范学院学报,2003,18391938王炳杰浅谈高校学生诚信问题J赤峰学院学报自然科学版,2010,2631891909王永辉，蔡雅萱，李春晖当代大学生诚信缺失现状、成因及教育对策研究J河北科技大学学报（社会科学版）,2010,10110911210马建平校园文化视野下的高校诚信教育机制研究延安延安大学,200911赵定贵高校校园文化建设中的诚信教育J达县师范高等专科学校学报社会科学版,2004,1449810012钟瑞添，杨国亮高校德育体系论M南宁广西师范大学出版社,2006