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主题班会经验交流主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位、以素质教育为目标的教育活动。它是班级管理工作的重要手段,也是学校实施德育工作的主要渠道。而进行有效的主题班则能使班集体建设的各阶段目标得以尽快内化,让班集体中出现的普遍问题得以集中解决,更有力地促进班集体建设。那么,该如何设计有效的主题班会?笔者认为既要立足于学校教育的主渠道,又要借助家庭教育、社会教育的力量,星城学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式,才能使主题班会更有效。一、巧妙利用社会资源社会既是德育教育的素材来源场,又是德育教育的实践基地,我经常利用这一资源设计主题班会,让主题班会更具有效性。一次寒假过后,孩子们返校的第一天就凑在一起聊湖南卫视的变形计,彼此交流着里面的精彩内容,没看此节目的孩子甚是好奇。此情此景,我默记于心。本校是全寄宿、封闭式管理学校,孩子们接触社会的机会并不多。学生大多是独生子女,且家庭经济较好。但班上不少孩子在在家里常以自我为中心,好吃懒做,在学校则缺乏学习目标,纪律松懈。针对这种情况,我设计了以优秀,从身边的点滴做起为主题的班会,班会期间,留给学生一定的时间收看变形
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