新教师如何备课上课,课堂教学的重要性,新课程进入课堂教学，要求教师的课堂教学行为发生相应的变化，使学生成为学习的主体，通过对话、合作、共建，师生一起分享对课程的理解，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”真正统一起来，使每一位学生不断获得新的知识和能力。然而课堂教学的时间是有限的，要实现课堂教学效益的最优化，用最少的时间使学生获得最大的进步和发展，就必须对课堂教学进行深入的思考和探究。精心设计：备课上课作业布置与批改辅导评价环节做到环环相扣，环环落实。,新课程已实施多年，校本教研也已人人皆知、学校教研的一项最基本、最重要的工作备课。现状一：备课就是写教案、写教学过程；现状二：或旧教案抄袭，或现成的教案复制；现状三：备课是形式和任务，并非为自己的教学服务；现状四：备课是为了学校领导，教育主管部门检查而准备的。,目前备课现状,对备课的再认识,备课是上课的前提，要想实现课堂教学行为的转变，真正实践新课程，必须改变传统的备课方式。备课不等于写教案，写教案只是备课的一部分，是备课过程中的最后一个环节。备课是把教材、教法都考虑成熟，并熟记在胸，是精心的设计教学活
