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数学教学培训体会伴着炎炎夏日，我和*老师于7月14日一起到*实验学校，参加了*年*市中小学培训为期一天的数学培训。 讲座从8：30开始，11：30结束。上午给我们做讲座的是*东方数学教育科研所*。侯专家参加了义务教育课程标准小学数学实验教科书的修订，他还给我们呈现了新版的二年级上册数学教材。 侯专家讲座的主题是：“课标（*年版）”背景下的教学思考。分三个部分： 第一部分：彰显数学本质 1.前言：“数学是研究数量关系和空间形式的科学”（数学的研究对象）“数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。”（价值：重要文化 基本素养）这些都说明了数学存在的价值，数学教学为何要面对每一个孩子。 2.课程设计：“充分考虑数学本身的特点，体现数学的价值。” 3.课程目标：“体会数学的特点，了解数学的价值。”“养成认真勤奋，独立思考，合作交流，反思质疑等学习习惯。” 第二部分：培养创新意识 1.前言：“发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。” 2.课程内容：“为了适应时代发展对人才培养的需要
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