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2019学年度第二学期心理健康教育工作总结在学校的正确领导下,学校德育处联合心理科组根据学校工作计划以“实施全员心育”的理念开展学校心理健康教育工作。全体成员齐心合力很好地按计划地完成了心理健康教育工作,下面从几方面进行总结:一、优化心理健康教育课堂教学,提高课堂教学质量本学期科组按学校工作要求认真开展了集体备课,同课同构等教研工作,并针对个别特殊个案,组织了个案研讨工作。在集体备课过程中,要求人人有想法、人人有教案,并通过最后的讨论形成最佳的教学设计方案;我们还善于发挥年青教师的优势,到网上搜集视频、音乐,自行设计动画,根据学生实际设计、改编游戏,做学生喜爱的课件,为心理健康教育课堂的顺利开展做好充分的准备。二、开展新生适应辅导,完成新生心理建档针对初一学生的特殊情况:由于小学阶段缺乏寄宿经验,形成分离焦虑情绪比较明显的情况,我科组开设以“初级中学大家庭”为主题的团体辅导课,帮助新生了解学校、了解老师、了解住宿生活,认识新同学,让学生更快适应新环境;我们还配合年级实施“八人九足”和班际篮球比赛等丰富的校园康乐文体活动,从而起到促进学生人际交
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