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蝙蝠和雷达教案设计“读想议说练”五步1、在熟读课文的基础上了解蝙蝠为什么能在夜间飞行。以及飞机夜间飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。从而培养学生阅读科学作品的能力和兴趣,激励学生从小热爱科学的兴趣。2、初步掌握一般说明文的阅读方法。第一课时一、揭示课题(分两步出现)1、示图,认识蝙蝠,介绍蝙蝠。2、示图,认识雷达,简介雷达。3、引导学生思考课题:蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物,雷达却是一种现代化的推测装置,它们是不是同一类事物呢?(不是)课题用一个“和”字把蝙蝠和雷达两种不同的事物联系在一块儿了,为什么会联系在一块呢?他们之间有什么关系呢?今天我们通过学习来弄清楚。二、检查自学情况。1、指名读生字。(正音)2、自由读课后作业题(1)中的词语,联系课文上下文理解词义。有困难的可查字典。3、处理自学中出现的疑难问题。三、按小组分自然段齐读课文。要求读得比较流畅。四、默读课文并思考:1、初步说出课文主要内容。2、课文每个自然段讲了什么内容?用一句话概括。
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