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画家乡教案设计教学目标：1、 认识本课生字，能正确书写每一个生字。2、 朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、 在教师的指导下，画自己的家乡。教学重难点：正确书写生字,指导朗读.教学准备:课前学生留心观察自己周围的生活环境,在脑海里留下印象.教学过程:第一课时教学内容: 认识生字,通过观察插图,指导学生有感情的朗读课文.教学过程:(一)导入新课听录音-韩红的一首歌曲家乡.你们的家乡在哪里呀?指名说说你的家乡是什么样子的?今天老师领大家一起去看看你们的同龄伙伴的家乡.(二)初读课文,认识生字.1学生借助拼音,自由读课文.2 学生看插图,教师范读课文.3 再读课文,说说涛涛山山青青的家乡分别在什么地方?4分小组完成两个任务,标出自然段;画出生字所在的词语.5 指名分自然段读课文,随机板书词语.那么宽 鱼和虾 赤着脚 捡贝壳 草原 奔跑又绿又密 一匹 城市 楼房 男孩子 爱家乡6 自由认读生字,不认识的字同桌互相讨论.7
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