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穷人教学教案设计教学要求:1、体会课文的思想感情,有感情的朗读课文。2、理解课文内容,了解沙俄时代渔民的悲惨生活;认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。教学重点、难点:通过对9-11自然段的心理活动描写的理解,体会桑娜的忐忑不安与善良。教具:文字片一张教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入新课、质疑:通过读课文,你知道什么了?桑娜一家和西蒙一家是什么关系?你还想知道什么?二、理解课文1、桑娜和西蒙两家到底穷到什么程度呢?打开书,放开声音读17自然段,边读边填空,先自己填,然后同桌交流。2、他们的确是穷啊,可是当西蒙死后,桑娜是怎样对待西蒙家的两个孩子的呢?迅速浏览有关段落,用一句话来概括。3、当桑娜把孩子抱回家,心里又是怎样想的呢?默读811自然段,边读边把桑娜是怎样想的划下来,划好后大声朗读一遍(1)指名读划下来的句子。(2)出示投影:她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么这样做,但是她觉得非这样做不可。指名读齐读指名说
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