秋水教案设计一例教学目的：1、 简单了解庄子的基本思想；2、 掌握文中的重点词语和特殊句式；3、 掌握“非则”、“见于”两个特殊句式；4、 理解本文寓意，5、 分析其语言特色。教学重点：1、 在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式；2、 结合本文寓意进一步分析庄子的思想。课时安排： 1课时。教学过程 ：一、检查预习效果： 主要是字词和朗读情况。二、导入 新课： 以庄子及其基本思想导入 ，主要含以下四个方面： （一）、“老庄”； （二）、基本思想：1、主张“天道无为”（故事分析-“庄子钓于濮水”）；2、主张相对主义的认识论（逍遥游）；3、主张无条件的精神自由（“秦失吊老聃”-养生主）。 详细解说： 庄子，名周(约公元前369年-约前286年),战国时代哲学家,散文家,宋国蒙人。曾任蒙漆园吏，但不久辞去，不愿和统治者合作。史记上说，“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相”，可庄周并未接受，“宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕。庄周一生贫
