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爬山虎的脚的教案对比分析爬山虎的脚是一篇大家很熟悉的课文。学习本篇文章的知识点有：1.了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯2.学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。3.学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵24自然段。所要求掌握的技能有：1.学习作者围绕一个意思写具体的方法。2.通过学文、观图和实际观察，学习作者抓住事物的特点，把事物写具体的方法。最近我将自己前后两次教学爬山虎的脚的教案（第一个教案是20xx年，第二个是20xx年）做了一下简要的对比，发现了以下一些相同点和不同点：1.两次的教案都比较详细，对课文的知识点和能力训练的重点都把握得很好，比如第一份教案在一开始就清晰地罗列出了本文要求掌握的“知识”、“技能”和“情感”的训练要点，而第二份教案虽然没有罗列出来，但自始至终都在完成这些训练的要点。2.两次的教案都注重把语文教学中的“听、说、读、写”等能力综合结合起来，实现语文素养的全面培养。比如训练学习本文作者围绕一个意思写具体的方法。学生先听了课文的朗诵
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