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捎口信教案设计一、教学目标1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。二、重点、难点教学重点：学会把别人的话听明白，快速准确地传递别人的口信，并学会两种传话方法。教学难点：学会改变说话传话的方法。三、教学时间：1课时。四、教学过程（一）报通知，揭示课题。上课铃声响后，老师迟一点进去，一学生急急忙忙冲进教室。（同学们，我告诉大家一个通知：星期天晚上七点钟，在学校开家长会，请你爸爸或妈妈来参加。）说完后转身走了。这时候，教师走进教室，就会看见有学生举手。问：“同学，你有事吗？”“刚刚进来一个人，告诉我们一个通知。”“说是开家长会。”“七点钟。”“在学校里。”“请爸爸或妈妈。”老师转身板书：捎口信。（二）明确要求，复述通知。1）明确要求讨论：怎样才能正确、清楚地捎好口信呢？板书：听得明白，讲得清楚。2）复述通知先四人小组讨论（要求讲清时间
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