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三棵银杏树教案设计教学要求： 、抓住语言文字，使学生认识银杏树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情，从中受到美的熏陶；、进行读懂每句话和注意句与句联系的训练；、学会本课生字新词，用“偶尔、虽然.却造句；、有感情地朗读全文，欣赏并背诵最后一个自然段。 教学重难点：指导学生通过读书，认识银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点，体会作者的思想感情。 教学时间：三课时。第一课时（略） 教学目标：、自学生字，理解词语；、读通课文，初步感知全文；、读懂课文第、两个自然段。 教学过程：一、出示课题，读题。简介作者和有关银杏树的知识。二、检查预习生字词情况。三、指名读课文，初步了解全文所讲内容。四、学习第自然段。通过读书，知道这段四句话所讲的内容和它们之间的联系。 五、学习第二自然段。通过比较“似乎”一词的用法，知道银杏树有生长慢的特点。六、作业。、抄写本课新学词语。、阅读思考课后、（）（）（）题。.1. 第二课时（详）教学目标：、自由读
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