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《玩具柜台前的孩子》教学设计.doc

玩具柜台前的孩子教学设计玩具柜台前的孩子教学设计 学习目标1.会认“具”等11个生字。2.默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品德。课前准备1.生字卡片、词语卡片。2.教学挂图或多媒体课件。观察图画,导入 新课1.出示第一幅插图,引导看图:这是什么时候?什么地方?有谁在干什么?(学生说话)2.随机教学四个生字、三个新词:“玩具”“柜台”“售货员”。3.引导学生注意观察带红领巾的男孩。导入 课题:玩具柜台前的孩子。初读课文,识字学词1.自由读课文,认读生字。画出课文中的生字新词,并借助“鱼”和“海螺”里的拼音,把字音读正确。2.开火车读生字和由生字组成的词语。a.注意后鼻音的字“芒”“兵”“抢”和前鼻音的字“咱”“品”。b.出示词语:玩具、柜台、售货员、光芒、药品、咱们、抢着说、富裕。(重点引导学生结合字义识记“裕”的字形,并给“富裕”找个反义词,其他生字和词语让学生在读文中多次复现来巩固)3.说说你在哪里遇到过这些生字。引导学生在生活中主动识字。读通课文,初步感悟1.再读课文,要求读正确、流

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