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卫星运行时间教案设计教材分析:卫星运行时间的教学内容是结合卫星运行时间的情境,要求学生在估计两、三位数乘法积的基础上,探索两、三位数相乘的计算方法,引导学生学会用竖式计算两位数乘三位数的乘法。在三年级,学生就已经学习了两位数乘两位数的竖式计算。本节课是对三年级知识的拓展。教学中,我们要帮助学生理解运算的意义。在精确计算前,教材安排了估一估的环节,接着和学生一起探索两、三位数相乘的计算方法。教材中出示了四种计算方法,目的在于让学生有尝试多种方法计算的意识。教材的难点重点都安排在课后的试一试,通过练习巩固,让学生掌握本节课的重难点。最后将本节课知识进行拓展延伸,用于解决生活实际,体现了数学来源于生活的理论。这节课也为后面学习三位数除以两位数的计算奠定了一定的基础。教学目标:1、能结合具体情境估计两、三位数乘法的积的范围。2、探索两、三位数乘法的计算方法,并能正确计算。3、激发学生学习两、三位数乘法的兴趣,树立学生计算的信心。教学重点:用竖式计算三位数乘两位数。教学难点:因数中间有0的计算方法和需要处
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