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唐雎不辱使命教案设计自读要求1整体把握文章思路，理清故事情节。2揣摩对话中不同人物的语气、口吻和情态，体会不同人物的思想性格以及文章的思想感情。学习侧重点1诵读训练，注意句读，要读出人物的不同语气。2理解对话描写、人物语言个性化的特点及其作用。（解说：本单元提示中明确要求“要继续练习诵读，培养文言语感”，“注意揣摩语气，体会文章的思想感情”，故“自读导言”旨在引导学生以诵读为突破口，在读懂题意、了解文章思想内容的基础上，学习文章的艺术特色。）自读程序1默读。（1）读“阅读提示”，略知文章大概情况。（2）读注释，了解作品、作者、编者及题愈等概略知识。（3）读全文，扫清文字障碍，整体感知文章内容。2速谈。理清故事情节的开端、发展、高潮、结局。3朗读。分角色（唐雎、秦王、安陵君、叙述人）进行朗读，注意朗读的要求。4研读。诵读全文，思考：后推出使秦国的原因是什么？唐华的使命是什么？为什么说唐华没有辜负使命？磨难的典型性格是什么？（解说：通过“默读一速读一朗读一研读”四步阅读法的训练旨在引导学生掌握阅读方法
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