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陈涉世家教案设计（一） 教学目的 一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 二、理解记事详略得直的剪裁方法。 三、体会小说与史传的异同。 教学设想 一、安排三课时 二、采用整体入手的方法，每一“循环”都做到完整地阅读、朗读、讲述、分析。 三、重点地突出一些字、词、句，避免逐字、逐句、逐段平均主义地讲解。凡有注解的，不讲，由学生利用注解读懂课文。用一个不同断句的例子扩大视野，积累知识。 四、介绍阅读与课文有关的文学作品，培养阅读兴趣提高阅读水平。 第一课时 教学要点 一、了解史记的一般情况。 二、读通课文，理解词语，明确层次。 教学内容和步骤 一、导入 新课（结合检查预习中看阅读提示和注解自读课文的效果），教读。 提问：1史记的作者是谁？他是哪个时代的人？2史记的“世家”部分是记什么人的？作者为什么把陈涉列入“世家”中？3课文中记述陈涉起义的经过，同时又记了哪些有关的人物？这些人物中与陈涉关系最密切的是谁？要求：学生不看课本能简答，并能板演“吴广”、“葛婴”，字形笔画无误。随后，引导看阅读提
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