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《全神贯注》第二课时课堂实录点评.doc

全神贯注第二课时课堂实录点评学校:北京市崇文区培新小学三年级师:今天,咱们一起学一篇新课文(板书课题:全神贯注)谁来读课题?(生读题)师:谁能在课题的前后加些词语,使它成为一句意思完整,又跟课文内容有关的话。生:罗丹全神贯注地雕塑。师:雕塑,恰当吗?生:罗丹全神贯注地修改女塑像。师:这就是课文的主要内容。有时候,在课题的前后补上些词语,连成一句话,就是课文的主要内容。师:就罗丹全神贯注地修改女塑像,你有什么问题要提?生:罗丹修改什么样的塑像?生:他干吗要修改塑像?师:这个问题提得好!生:罗丹为什么要全神贯注地修改塑像?师:他这个问题比刚才那位同学的要好多了,知道为什么吗?生:因为他加上了课题“全神贯注”,这样就好多了。生:我还有个问题要提,修改后,塑像成了什么样?生:罗丹是怎样修改塑像的?师:这个问题提得非常好。刚才同学们所提的问题中,哪几个问题最重要?生:“罗丹为什么要全神贯注地修改塑像?罗丹是怎样修改塑像的?”这两个问题最重要。师:在解决这两个问题之前,我们先做一件事,这事不难也不容易

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