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北师大版小学语文第六册失踪的森林王国教案3 长沙市开福区麻园岭小学 罗萍一、学情分析 本篇课文是一篇童话故事,篇幅较长,但内容浅显易懂,可指导学生通过默读了解内容,而不必细致分析,也可让学生编成课本剧,进行表演,加强学生对课文内容的理解。 二、设计思路 依据本班学生学习的前期准备状态和学生学习的兴趣需求,并结合本篇课文的特点(蕴含一定道理的童话故事),我设计了“读、悟、演”三个环节的教学方法,即:读一读,把课文读明白,悟一悟,把课文读懂,演一演,把课文读活。这一教学过程的设计,值得学习过程始终以学生的学习为教与学的动力。 三、教学目标 1、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,激发学生保护森林,热爱大自然的思想感情。 2、学习用文中话概括课文内容。 3、关注个性体验,学生能运用自己独特的体悟,去朗读课文,演绎课文。 四、教学流程 (一)引趣激情 1、故事深入 课件演示动画,老师声情并茂地讲故事,让学生边听、边看、边想:森林
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