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蝙蝠和雷达语文教案教学目标:1认识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。2正确、流利地朗读课文,并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。3继续培养良好的学习习惯,通过各种途径查阅有关资料。4了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示,知道事物之间有着普遍联系,激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点:抓住重点词句,理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示,使飞机能够安全夜航。教学难点:蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。课前准备:组织学生从百科全书、词典辞海、互联网络等各种途径查阅、收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。课 时:2课时第一课时教学过程一、交流资料,揭示课题。1出示“蝙蝠”图,板书:蝙蝠请学生介绍自己课前了解的有关蝙蝠资料。2出示“雷达”图,板书:雷达。请学生介绍自己课前了解的有关雷达资料。3板书,齐读课题。师:这两者毫不相干,课题却用“和”字连接。这是为什么呢?学习课文后,我们就明白了。
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