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初中数学教案设计一、素质教育目标（一）知识教学点1使学生理解多项式的概念2使学生能准确地确定一个多项式的次数和项数3能正确区分单项式和多项式（二）能力训练点通过区别单项式与多项式，培养学生发散思维（三）德育渗透点在本节教学中向学生渗透数学知识来源于生活，又为生活而服务的辩证思想（四）美育渗透点单项式和多项式在前二章，特别是第一章已有新接触，本节课来研究多项式的概念可谓水到渠成，体现了数学的结构美二、学法引导1教学方法：采用对比法，以训练为主，注重尝试指导2学生学法：观察分析多项式有关概念练习巩固三、重点、难点、疑点及解决办法1重点：多项式的概念及单项式的联系与区别2难点：多项式的次数的确定，以及多项式与单项式的联系与区别3疑点：多项式中各项的符号问题四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪或电脑、自制胶片六、师生互动活动设计教师出示探索性练习，学生分析讨
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