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第九册多边形面积的计算教学内容:教科书第70页一第72页的内容,完成练习十七的第l3 题。教学目的:1使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,能够正确地计算平行四边形的面积。 2使学生通过操作和对图形的观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。教学重点:掌握平行四边形的面积计算公式,能够正确地计算平行四边形的面积。教学难点 :通过操作和对图形的观察、比较,发展学生的空间观念。教具准备:参照教科书第70页的方格纸,投影片;教学过程 : 一、复习 1出示方格纸上画的平行四边形。提问:方格纸上面的是什么图形?什么叫平行四边形?它有什么特征? 2让学生指出平行四边形的底,再指出它的高。然后让每个学生在自己准备的平行四边形上画高。(教师巡视,注意画得是否正确。) 教师:今天我们就来学习平行四边形面积的计算方法。板书课题:平行四边形的面积 二、新课 1用数方格的方法计算平
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