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第12课心声(人教版九年级上)第12课心声 教学内容 本课在教材第8897页。这是一篇描写少年生活的作品，通过李京京的心声“想朗读课文”，表达了他对美好生活的追求。教学目标 知识与能力 1培养学生快速阅读、把握文章要点的能力。 2学习体会心理描写对于表现人物形象的作用。 3体会插叙的表达方式和双线交织的结构特点。 过程与方法 1教师结合学生自身生活感受创设阅读的情境。 2引导学生复述课文，把握小说主要故事情节。 3设置问题，学生通过自主阅读、探讨交流理解李京京“心声”的深层含义。 4组织学生朗读课文，感受心理描写对表现人物形象的作用。 情感、态度与价值观 1学生能够体会李京京对于老师和同学的尊重、父母的关爱、爷爷的亲情、情感的宣泄的渴望，从中学会尊重他人、关爱他人。 2学生感受并学习李京京对生活追求的努力与执著的精神。教堂重，难点及教学突破重点 1 把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。2领会心理描写的作用。3学习
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