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公园的规则幼儿园大班社会教案教学目标:1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所,激发幼儿热爱自然,热爱生活的美好情感。2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。教学准备:1、创设良好的精神氛围,使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。2、创设良好的物质环境(包括:多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子)教学过程:一、导入以谈话的形势引入课题,激发幼儿的兴趣。二、展开:引导幼儿学习规则1、以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。使用多媒体课件,通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。玲玲:小朋友你们好,欢迎你们来到智力公园,为什么叫智力公园呢?那时因为在逛公园的时候会有小问号随时向我们提出问题,只有回答对了问题,才能继续游玩,请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛这个智力公园吧。(走进公园)小问号:你好玲玲,欢迎你来到智力公园,你看这里的花开得多漂亮啊,草坪像张绿色的大地毯,有几个小朋友在这里玩呢,请告诉我它们做得对吗?为什么?
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