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冀教版小学二年级下册数学认识长方形教案范文教学目标：1、经历在观察、验证、交流等活动中探索长方形特征的过程，培养孩子的探究能力。2、认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。3、在用已有数学活动经验探索知识的过程中获得成功的良好体验，增强学习数学的自信心。教学重点：认识长方形的长和宽，知道长方形的对边相等，4个角都是直角。教学难点：经历在观察、验证、交流等活动中探索长方形特征的过程，并获得成功的良好体验，增强学习数学的自信心。教学方法：实物展示发，课件演示发，游戏等，教学过程：一、课件展示几种不同的图形让学生分别说说几种图形的特征：（学生自由回答，言之有理即可，是重点引导长方形的认识）二、引导学生自主探究新知。1、让同学们拿出自己准备好的长方形。（1）仔细观察你手中的长方形，你看到了什么，发现了什么？（直观的观察，为学生提供了宝贵的第一手资料，这是由感性认识上升到理性认识的一个重要前提，孩子会从感知上发现长方形的一些特征。很有可
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