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课文福楼拜家的星期天教案设计教学目标知识和能力：1.积累词语并学会运用。2.学习作者组织材料、安排结构的技巧。过程和方法：1.学习人物描写的方法：抓住人物特点、赋予人物个性。2.体味遣词造句准确生动、富有表现力的特点，增强语感。情感态度和价值观：理解作家的高尚情操、共同兴趣，体会友谊的温情。教学重点：学习人物描写的方法，组织材料的技巧。教学难点：体味语言准确生动的特点。课时安排：一课时。教学过程：一、导入二、整体把握1.自读课文，扫清字词障碍。2.分别概括四位作家的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。人物 肖像 语言 动作 性格福楼拜屠格涅夫都德左拉三、研读赏析1.作者善于抓住四位作家的性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言。哪个作家在哪一方面最有特点，就着重写哪一方面。左拉：最详细具体都德：较详细形成鲜明对比肖像描写福楼
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