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论语十则课程教案设计教学目的1.了解文言文的常识和方法2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。3理解课文词语和句子的含义(前一部分)。教学重点：目标3教学难点：目标3预习指导:1.读准下列加点字的读音：愠罔殆谓哉焉诲2.看课文注释或查字典，试翻译课文。3.熟读。教学过程:一、三分钟演讲二、创设情境，导入新课请同学自由发言,说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来,以此调动学生的情绪。由此导入孔子关于学习的论述。三、文言文入门：教师讲解：文言文的翻译方法：直译和意译文言文的古今义和一词多义通假字朗读与背诵四种特殊句式：四、朗读指导1教师范读课文。学生自由朗读课文一次，教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误，学生齐读课文。抽二个学生朗读，众评。注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。五、指导文言句子翻译。
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