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人教版五年级数学约分教案教学目标理解“最简分数”“约数”的意义；理解和掌握约分的依据、方法；能正确进行约分。教学重点、难点重点、难点：能正确进行约分是重点；理解和掌握约分的依据、方法是难点。教学过程一、复习铺垫1、根据分数的基本性质填空12/36=（）18/=4/（）=（）4/=1/（）3/4=（）8/=9/（）（）（）2、下列分数的分子和分母各有哪些公约数？最大公约数是几？2/310/1512/158/1230/603、怎样判断一个数有约数2、3、5？二、教学新知1、理解“最简分数”（1）观察2/3、8/12、1/4、15/20、5/7哪些分数的分子、分母是互质数？2/3、1/4、5/7的分子、分母是互质数。出示：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。（2）练一练A、指出下面的分数中哪些是最简分数：8/97/211/105/1417/5140/6024/241又25/80B、说出3个最简分数。
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