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人教版小学一年级数学下册第六单元解决问题教案教学目标1、学会列式解答求一个数比另一个数多几、少几的问题，并理解算理。2、初步学会用数学解决生活中的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系。教学重难点教学准备课件、珠子教学过程：（1）课时一、创设情境1、师：小朋友，你们看，这是什么？生：珠子。师：这里有几种颜色的珠子？生：两种，红色和黄色师：猜，哪种颜色的珠子多？学生猜。师：有什么方法可以知道到底是谁多？生：数一数生：摆一摆师：怎么摆？（指名演示）“同样多”二、探究新知1、12个红的，8个黄的师：现在呢？（红的多）那红色的比黄色的多几个？生：多4个师：你怎么知道？生：用一小棒分开（指名演示）师：现在能一眼看出来红色的比黄色的多几个吗？生：能师：怎么看出来的？生说师：你看，这个时候红色的分成了几部分？哪两部分？（和黄色一
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