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识字一小学语文教案教材简析本课由三部分组成。第1部分为语境歌，表现的是一种语言现象反义词，共提供了9对反义词。第2部分为本课要求认识的14个生字。第3部分为本课要求会写的10个生字。教材突出了引导学生在生动、具体的语境中识字的理念，重视引导学生在自主、合作、探究中学习知识，培养学生自主学习能力。设计理念创设情境，通过对口令、开火车、插花等游戏，激发学生主动识字的愿望。引导学生在生动的语境中识字，师生、生生互动，理解反义词之间的联系，感受汉字的形体美和内涵美。教学目标1激发学生发现规律、用多种方法识字的愿望。2正确、流利地朗读语境歌，理解反义词之间的联系，并掌握本课的9对反义词。3认识14个生字，会写10个生字。认识并掌握“矢”“厂”“门”3个部首。教学重、难点1崩斫夥匆宕手间的联系。2被嵝幢究10个生字。教学准备生字卡、多媒体课件；课前布置学生收集反义词。教学时间2课时。教学过程第1课时一、趣味观察，导入新课1小朋友，
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