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五年级科学《心脏和血管》教案.doc

五年级科学心脏和血管教案教学目标:1、指导学生通过测量心跳和脉搏,认识人体血液循环的功能。并知道心脏和血管是血液循环的重要器官。2、使学生初步了解血液循环的过程,懂得保护心脏的重要性。3、培养学生的分析综合能力,发展学生的想象力。教学准备:1、猪的心脏、人的心脏模型图、干净抹布。2、钟表、多媒体血液循环器官课件或挂图、投影片。教学过程设计导入新课谈话:当我们在运动场上奔跑、做剧烈运动时,除了感到呼吸急促外,还会有什么感觉?(学生自由发言)除了感到呼吸急促外,还会感到心跳明显加快。(板书:心跳)学习新课1、指导学生测量心跳次数。(1)测量静坐时,自己每分心跳的次数。讲述:每时每刻我们的心都在跳动,请各位同学用右手掌平伸进胸部左侧,紧贴心脏的部位,有什么感觉?学生实践,分别感觉。汇报感觉结果。讲述:请同学们测一下自己每分心跳的次数。学生测量。(由教师统一计时,学生默数)学生汇报结果:每分心跳大约65次、70次、7

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